Logo_collection_La_Dispute.png Tel qu'il se présente sur son site Internet : « Le GRDS est un groupement autoconstitué de chercheurs professionnels et non professionnels, ces derniers étant issus du mouvement syndical et/ou politique. Il vise à contribuer par ses travaux, textes et publications, à l’objectif de la démocratisation scolaire, et autogère ses activités en ce sens. Considérant l’école comme un grand enjeu politique, il entend s’emparer des questions touchant à sa transformation démocratique avec toute l’audace intellectuelle et la liberté d’esprit requises ». On invite nos lecteurs à visiter ce site. Et pour ceux qui travaillent de près ou de loin sur ces questions on recommande les livres publiés dans la collection "L’enjeu scolaire" aux éditions La Dispute :

  • Jérôme Deauvieau et Jean-Pierre Terrail, Les sociologues, l’école et la transmission des savoirs. Présentation et choix de textes, 2007.
  • Stéphane Bonnéry, Comprendre l’échec scolaire. Élèves en difficulté et dispositifs pédagogiques, 2007.
  • Jérôme Deauvieau, Enseigner dans le secondaire. Les nouveaux professeurs face aux difficultés du métier, 2009.
  • Jean-Pierre Terrail, De l’oralité. Essai sur l’égalité des intelligences, 2009.
  • Isabelle Harlé, La Fabrique des savoirs scolaires, 2010.
  • Tristan Poullaouec, Le diplôme, arme des faibles. Les familles ouvrières et l’école, 2010.
  • Gaele Henri-Panabière, Des "Héritiers" en échec scolaire, 2010.